常常聽人說:學英文真是有夠難



不只單字一直推陳出新,連片語也是百百種

其實學英文沒有太多訣竅,用心還是唯一法門

一、為什麼一個人不會講英文呢?一般來說至少有兩個大原因:

(1)英文單字認識的太少。

(2)英文最起碼的文法觀念太差 .

二、建議之英語學習方法

1.勤練聽力:有好的聽力才能聽懂別人所說的英語, 因此課堂上多注意老師的英語發音,並跟著老師讀單字或課文。

2.勇於開口:學英語一定要開口說,因此跟著練習讀單字課文或句子,同學之間彼此練習或模仿錄音帶的英語多做口頭練習。

3.熟背單字:熟背單字如同打基礎,基礎打得好,上面才能蓋房子。

單字是有方法和訣竅的,英文單字約85%具有拼音規則,若能讓孩子先了解如何發音,並學習發音技巧,相信大家都能在看到單字時就能唸出來

4. 熟讀課文及句型:國中英語課本每一課都有特定要練習的英語句型,必須熟記才能造出正確的句子,而熟讀課文並反覆練習是練習句型的最好方法。

5. 預習及複習:學英語必須不斷地預習及複習,並主動地做到這一點才會把英語學得好。

6. 善用教學媒體:購買一些英語歌曲來聽,因為唱英語歌曲可以練習發音認識單字,並更加熟悉英語句型結構,是一種很好的學習方法。此外,收聽一些英語教學節目,觀賞一些英語電視影集或電影,及卡通影片等,這些都是很好的生活教材,有助於提昇學習英語的興趣。

這本圖像式發音故事:拼讀練習本2(三版)附2CD就能夠幫你解決一些文法與單字的問題

裡面的內容如下

這本書的詳細介紹如下~參考一下吧

說明:【博客來資訊管理推薦書單】

描述:

適用對象

1.國小三到六年級的學生

2.想幫助學生打好發音基礎的英語老師

3.想用輕鬆有趣的方式教發音的英語老師

本系列書籍共二冊,此書為第二冊。

本書為台灣首創的圖像發音系列教學法,以出現頻率最高的85個自然發音規則為主軸,運用一系列有趣好玩的《圖像式發音故事》,幫助無數學生奠定良好的發音基礎。全新第三版的推出,除了修改部分內容適切性,增加不同型態的練習題,使其更合於現今教學環境之外,未來將加入更多教學資源,讓這套書籍從「優良」教材晉升為「卓越」的現代化教材。

新版特色

1.修改部分內容適切性,貼近教師發音教學需求,更適合現今教學環境。

2.新增「自我挑戰」單元,透過老師與學生的互動,增加發音練習機會。

3.搭配陸續推出的各項教學資源,節省備課時間,教學事半功倍。

須知:



不要懼怕學習英文,用力開口講,認真讀寫,就可以漸入佳境囉

這本圖像式發音故事:拼讀練習本2(三版)附2CD有符合以上幾點

所以才會買來看,有扭轉一些我之前學習的盲點~

也是因為在網路搜尋資訊時,看到有的朋友跟我遇到同樣的問題

看了這本圖像式發音故事:拼讀練習本2(三版)附2CD才解決問題

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鉅亨網記者李宜儒 台北以檢測產品起家的生技廠普生 (4117) ,重新整合旗下消費性產品,以「oh care歐克威爾」新品牌,以all care for the family為品牌理念,希望為消費者全家人帶來溫和抑菌的多樣全面隨身與居家護理產品,讓所有家庭都能在零化學的抑菌環境下健康生活。普生今天推出「oh care歐克威爾」口腔保健系列產品,其中所採用的抑菌蛋白成分P113+,能與牙齒琺瑯質中的主要成份穩固結合,幫助琺瑯質薄膜形成一道自我保護屏障,能有效抑制造成牙周病、牙齦出血及蛀牙的多種細菌及真菌達99%,留下天然好菌,預防口腔疾病產生。目前已成功於美國FDA完成第二期臨床試驗,擁有完整的安全性試驗數據,在美、加及歐洲各國取得22項專利。普生表示,抑菌蛋白成分P113+是1999年美國波士頓大學教授Dr. Oppenheim (Dr. O) 於實驗中偶然發現,主要萃取自口腔唾液中抑菌效果最好的12個胺基酸片段,是人體口腔中是最穩定、溫和的抑菌蛋白,經過超過800例的臨床實驗,確認抑菌蛋白成分P113+?為低致敏性、無細胞毒性、對人體皮膚及口腔黏膜皆不具刺激性。Dr. Wells國維牙醫診所張淑君院長表示,蛀牙形成的原因,主要是因為吃完食物後會導致糖份附著,使細菌大量繁殖而產生酸性物質,進而讓牙齒表面脫鈣形成蛀牙,而幼童喜歡攝取含糖飲料與食物,更讓蛀牙率居高不下。不過市面上傳統的口腔保健產品,充滿了刺鼻辛辣、過度刺激的化學成分,酒精成分可能會傷害口腔黏膜,辛辣的漱口水口味則容易造成口腔不適、或是味覺暫時性障礙、破壞口腔生態細菌菌種的平?,反而不利於口腔健康,這些成分對於黏膜組織較為脆弱的兒童更應該避免。



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